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内训师的参与度不高怎么办?

企业培训师吉宁 2015年12月8日 企业管理培训

大多数企业内训师的培养历程并非一帆风顺,过程中会面临许多难点和困惑:

1.多长时间才能培养出一支合格的内训师队伍?需要做哪些投入?会产出怎样的结果?

2.企业到底应开发哪些课程?课程确定后,如何选择合适的内训师?

3.搭建了制度,但内训师的参与度一直不高,怎么办?

其实内训师的顾虑较多,例如:对职业生涯发展是否有帮助,花费很多精力开发出的课件是否有机会讲授,培训项目与工作时间是否冲突等。

培训负责人不仅是整个企业的培训管理者,也是企业开展培训工作的主体之一,在员工培训中起着重要的桥梁作用。内训师培养项目从前期筹备到正式启动实施,再到后期的认证与项目收结,培训负责人全程参与并监管,是推动整个项目顺利进行的重要因素。

那么面对内训师的参与度不高的问题,可以从以下几方面入手:

一方面,内驱力是推动内训师行为的内在力量,其产生原因之一是自我认知、做某件事的价值及意义。大多数人之所以想成为企业内训师,从自我认知而言,一是由于本身乐于分享,好为人师;另一种则是认识到成为内训师对于自己的职场发展非常有利。其实,大多数人的内心深处都隐藏着好为人师、乐于分享、渴望获得他人认可的一面。

另一方面,企业高层领导本身就是一名内训师,身先士卒,高层的影响力是巨大的;每个中层管理者必须是内训师,否则无法辅导下属;定期组织一些小型分享沙龙活动,活动的议题应当是大家关注且有兴趣的,从而体验分享和交流的乐趣;在年终设置“优秀内训师”奖项,可组织全体员工参与投票、拉票,获奖项者可接受高层领导的现场颁奖;成为内训师可以作为晋升管理岗位的阶梯。

About 企业培训师吉宁

真正的实战派企业培训师,长期致力于人力资本、公司行为、市场营销、企业战略及领导力发展等组织实践与研究,数十年来参与及主持过的管理咨询项目累计逾千次;受邀主讲过的各类企业培训课程累计逾万次。吉宁老师还主导编写了12Reads系列等知名管理培训教材。