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企业培训考核与评估技巧分析

企业培训师吉宁 2015年12月8日 企业管理培训

培训的最终目的是通过提升员工的能力,实现企员的同步成长。随着企业发展,所需要的综合素质人才的要求也越来越高。对于企业来说,培训与开发也就意味着越来越重要了。

针对不同的职务、岗位、等级、知识文凭等,不能一概而论。过于大、泛华而不实,最终的结果是一笑而过或随着时间的流失而遗失。所以,一个有效的培训是针结不同岗位、不同等级、接受程度等条件下点滴输入,使其共鸣、同心、深深入骨。

很多企业根据老板的意思或者HR培训过于盲目,今天是执行力,明天来个5S管理,后天感觉心态管理不错。没有一个合理的计划,使得知识跨越过大,无规则,培训目的过低甚至无效。比如一本书的没有目录与标题,让人无标可寻,盲目杂乱。

现今培训机构多而杂,一般企业选择知名度高的就以为可以让员工更加快速成长。而往往最终失败怪机构,怪不了机构怪员工。因此,在选择上无论是外部机构或者内部机构都要合适合理并有严密的实施。在选择机构时,尽可能选对而不选贵的,比如企业培训师吉宁博士。

培训的考核方法也很多,不同的培训方法也要有不同的考核方式,要根据公司的情况自己制定,不一定就是学分制。如果实在没有,可以参考同行业同类型的公司,但不要完全照搬,结合自己公司的情况,执行一段时间后,不断的调整,变成自己的风格、特色。学分制只是其中一种,很多企业在用E-learning在指导员工学习。

此外,入职培训的评估就用成绩说话,多少分以下被认定为不合格,重新培训或不予录用。技能类和管理类培训的考核不仅要用培训时考核,还要追踪考核,培训的目的重在应用,看学到的知识转化程度。

About 企业培训师吉宁

真正的实战派企业培训师,长期致力于人力资本、公司行为、市场营销、企业战略及领导力发展等组织实践与研究,数十年来参与及主持过的管理咨询项目累计逾千次;受邀主讲过的各类企业培训课程累计逾万次。吉宁老师还主导编写了12Reads系列等知名管理培训教材。