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哪些办法可以提高内部讲师授课积极性?

企业培训师吉宁 2015年12月8日 企业管理培训

小王在一家数码公司担任培训主管,讲师团队主要是由各部门业务骨干、资深管理层组成的。而该公司对内部讲师的激励有:对授课老师进行每小时50元的奖励,并且把讲师的授课课时数与其职位晋升进行挂钩。可实际情况是,讲师授课积极性依然不高。

很多公司喜欢把培训作为一项福利,提升员工能力,强化员工技能等,并且把培训作为系统性工作来开展,多层次、多方面来进行,把公司的培训做着有声有色,当然,培训的效果评估,这个有待进一步探讨,但就能把培训做成系统工作,个人觉得,就算是把培训工作做出来了。

面对内部讲师,这个在内部培训中,非常关键的环节中,如何提高他们的授课积极性,将极大的影响以后培训效果,以及员工对培训的认同感。

要知道,每个公司的培训经费都是有限的,而且是稀缺的。如果积极性不高,在组织培训中,即照成公司培训资源的浪费,有造成参训人员时间和精力方面的浪费,劳民伤财。

讲师授课积极性不高,将在很大程度上,影响课程质量。积极性不高,在课程开发、设计、讲课中的状态将大大折扣,这必然使得整个培训过程中,出现坏品横向,最后的结果就是大家对这种质量不高的培训,更加反感,而不愿再参加,影响参训人员的积极性。

此外,无法调动讲师的积极性,对培训工作,有百害而不一利,并使部门的培训工作效果不明显,使培训工作成为部门可有可无的模块,弱化部门职责。

那么到底该如何提升内部讲师的积极性呢?

第一,公司必须重视内部讲师,并要授予内部讲师一些荣誉称号。在选拨内部讲师过程中,要上升到公司层面,并经过层层筛选后,经过公司正式任命,受聘为内部讲师。在过程中,要表现出相当的重视,各个环节体现正式性,使内部讲师收到应有的尊重和满足感,要使员工知道,成为一名内部讲师,是一项具有重要意义的事情,也是代表自身优秀被公司认可。

第二,无利不起早,没有相应的激励措施,及时前期富有激情,到后面也可能让激情消失殆尽。只有做好激励措施,方能让培训工作继续有效的发展下去。给每位内部讲师适当的补助,其次,针对内部讲师在授课当中的表现、及对培训效果评估结果、课程开发等进行评估,作为后续晋升、加薪过程中,占一定权重,在同等条件下优先考虑内部讲师,并在年底评优评先过程中,培训效果评可作为加分项,纳入考核中。

第三,建立内部讲师制度,使内部讲师选拔、培养、晋升等用制度确定下来。同时,明确规定员工的晋升或者加薪,必须满足一定课程的学习,使公司的培训从内部讲师到培训氛围的营造,形成良好的循环,从而推动公司的培训工作的开展。

第四,并非台上讲、台下听才叫培训,这对于讲师压力很大,门槛也很高。除此之外,小型业务分享会、主题沙龙甚至一些小的团队活动等,如果能够运用得当,未尝不是培训。定式思维,容易导致人们驻足不前。HR应当在这方面起到积极作用,帮助干部骨干从小步迈起。

About 企业培训师吉宁

真正的实战派企业培训师,长期致力于人力资本、公司行为、市场营销、企业战略及领导力发展等组织实践与研究,数十年来参与及主持过的管理咨询项目累计逾千次;受邀主讲过的各类企业培训课程累计逾万次。吉宁老师还主导编写了12Reads系列等知名管理培训教材。