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企业教育培训的负面影响

企业培训师吉宁 2015年12月8日 企业管理培训

教育培训是一件快乐的事情,是学习和改变的过程,但是现状是:很多人已经到了谈训色变的地步。为什么呢?我们先抛开内容不讲,看看教育培训的过程,就存在以下几点诟病。

一、形式主义盛行

很多时候,教育培训太过注重形式,把大量的时间和精力用于务虚,受众大为反感,而这些形式不过是讨好雇主的过程,所以让教育培训成为形而上学。雇主喜欢听到、看到、感觉到以自己为中心的那种感觉,恰恰假借老师之手,完成升华自己的过程,这个过程就要大搞特稿形式,就是要突出也许并不切合实际的企业文化,就是在标榜英雄个人主义。笔者建议,简化教育培训,删减形式,真正做到集趣味性、知识性、实用性为一体的科学流程。

二、大搞疲劳战术

太多教育培训,似乎想通过教育培训的三五天让学员脱胎换骨,似乎有讲不完的课题,做不完的功课。出发点是好的,结果是很差的。大搞疲劳战术,通宵达旦的学习、练习、复习并没有让受训者有所改善,反而滋生太多抵触。学习效果一点都不好。因为这是违背科学规律的。教育培训不是搞疲劳战,不要把教育培训搞成一件苦差事,搞成学员的负担。教育培训流程的科学性、合理化才是教育培训的重中之重。

三、学习压力过大

很多教育培训,都是想把一个季度、半年甚至一年的科目、内容在短短几天内进行完,这是极度不负责任的,也是不科学的。而且还要检查、考核。学员是人,是人就有喜恶,为何非要把一件快乐的事情搞的那么痛苦?这样学习的效率也是很差的。教育培训往往也达不到预期的效果。科学的教育培训就是把巨大的学习压力分解于无形,让每个学员在轻松快乐的氛围中掌握应该掌握的知识,也许不是很多,但是很重要。

四、教育培训的侧重点

教育培训什么很重要。很多教育培训都是胡子眉毛一把抓,什么都想搞,最终什么都搞不好。教育培训一定要突出重点,搞好主次、轻重缓急。不要东一榔头西一锄头,也不要面面俱到,就一点,关键的一点,最想让受众学习的一点下足功夫,做足文章足以。这样的效果比派的满满当当,连喘气的功夫都没有更科学有效。每次教育培训,一定要做细致而全面的规划,一点带面,以小博大。教育培训跟打仗一个道理,集中优势兵力,突破一个点就是全面胜利。

五、无法持续系统

很多企业培训都是有始无终,虎头蛇尾。教育培训缺乏系统性、持续性就没有效果可言。因为没有那位大师可以点石成金、化腐朽为神奇,通过一两次的教育培训就可以扭转乾坤。教育培训是一项系统工程,需要完善的、全面的开展;教育培训又是一项常抓不懈的工作,需要不间断的、持续的进行。很多企业教育培训都是猴子半包谷式的,很多时候花大价钱请大师来做一次教育培训,不如找一位了解、熟悉行业和企业的讲师做长期系统的教育培训更有效。

不要把教育培训做成一件苦差事,不要让受众把教育培训当作负担。教育培训不是军训,要把学习做成一种习惯,而不是强扭的瓜。教育培训是一拍即合,两厢情愿的事情,不是讲什么你就得听什么,不是教什么你就得学什么,不是怎么安排你就怎么服从。教育培训不是企业的福利而是义务,企业有责任把教育培训做的更有效,更有意义。

About 企业培训师吉宁

真正的实战派企业培训师,长期致力于人力资本、公司行为、市场营销、企业战略及领导力发展等组织实践与研究,数十年来参与及主持过的管理咨询项目累计逾千次;受邀主讲过的各类企业培训课程累计逾万次。吉宁老师还主导编写了12Reads系列等知名管理培训教材。