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员工培训:员工意愿性管理

企业培训师吉宁 2015年12月8日 企业管理培训

员工培训工作是企业推行“学习型”组织建设的重要手段,而培训效果是我们长期追求的重要目标。在竞争日益激烈,知识日新月异的当代市场经济条件下,企业培训效果能不能实现,是直接关系到一个组织的能不能持续成长,一个企业能不能成功的重要因素。那么,应该如何提高培训效果呢?

诚然,能够提高培训效果的方式和手段很多,如:培训的针对性、培训内容的选择、培训师的选择、培训方式选择、培训场地布置、培训评估考核等等。但是,我认为无论我们想在培训哪个环节积极采取相关措施,其无一不是以“员工意愿性”为出发点的。因为,员工意愿程度的高低直接决定着培训效果。员工意愿程度高,愿意接受培训,对培训内容非常感兴趣,对培训老师非常仰慕,对培训形式及培训的布置非常喜欢,培训管理后对他非常有用,那么,培训效果就非常好。反之,培训就不会得到理想的效果。可见,想提高培训效果,必须强化对员工意愿性的管理。

为什么有的员工非常愿意接受培训,把每一次培训都当做自己成长的机会,而有的员工总是在被动地接受培训,总认为培训是画蛇添足,是企业给工人增添的额外的负担?对任何企业,任何员工来说,培训本身是一件好事,而为什么总会有很多的员工不能理解?而要想解决这些问题,我认为我们培训管理人员的最主要任务不是培训,而是把“培训”这件事宣传好,也就是说要把“什么培是训,为什么要培训,培训与员工有什么关系,应该如何看待培训”等系列问题宣传好。

较高的员工意愿度,是培训效果的有效保证,而员工意愿度的提升,不仅需要我们管理者的不断强化,更需要广大员工的正确认识。

About 企业培训师吉宁

真正的实战派企业培训师,长期致力于人力资本、公司行为、市场营销、企业战略及领导力发展等组织实践与研究,数十年来参与及主持过的管理咨询项目累计逾千次;受邀主讲过的各类企业培训课程累计逾万次。吉宁老师还主导编写了12Reads系列等知名管理培训教材。