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如何加深企业培训课程的效果?

企业培训师吉宁 2015年12月8日 企业管理培训

很多HR在企业培训管理过程中,最为关心的就是如何让一个培训项目达到预期的目标。众所周知,培训不仅让学员学到一定的知识和技能,更要能够够通过培训,使学员学到的知识或技能,能够转化成工作能力,应用到实践工作中去,从而提高工作绩效。而其中,培训课程是关键中的关键,那么如何让培训课程发挥有效的作用,关键还要做好以下四点。

首先挑选培训人员,一片庄稼地能否获得丰收,最关键的要看有没有好的种子。可见,培训课程是否有效主要看学员有没有强烈的学习意愿,企业培训师吉宁博士认为如果说学习没有用,那是因为你的智慧还不够。培训学习的成效取决于学习者的投入,如果学员没能全心投入学习的中,即便是参加了世界上最好的课程,收获也是极为有限的。要让最优秀的,最有潜质和最有进取心的学员先参加培训,先有成长进步的机会。

其次是根据各阶段不同要求,落地实施。培训课程的开发要根据企业的实际情况,而其中企业不同的发展阶段对员工的素质和能力提出不同的要求,对人才培养的方式和方法也有很大的差异。因此可以说要在培训课程的设置上,采用讲师授课与实际工作相结合的方式,学习研发知识与落地实施相结合,充分调动学员的积极性。此外,培训课程的落地必须得到业务部门的支持。培训课程的开发,要本着帮助相关部门解决难题、提升学员综合素质的心态去实实在在地投入。

第三,要掌握培训方式。作为一种能让员工学习的一种方式,企业培训更应该注重学习的规律,按规律办事。人的行为改变需要有强有力的影响。人才培养是一个系统工程,不是简单的培训就能完成的工作。因此可以把人才培训分成三个方面:“搭系统、思维力、建联盟”。

不管是否需要搭系统,培训管理者自身也要具备系统的思维能力,同时,对于最终的成果,也不应该僵化地认为凡是都要有系统的产出。建联盟,多与企业高管沟通,尝试构建一个有企业管理层参与的联盟体,并使高管承担对下属的培训责任。

第四,培训评估少不得。众口难调的本质在于没有充分了解“众口”的需求。因此,需要以终为始设计课程,先明确课程利益相关人的希望,再分析课程如何满足希望,并在课程结束后给予足够的跟踪和支持,以保证课程效果符合期望。以终为始,就是要在培训前就做好培训评估的准备,并不断地收集证据,证明培训的有效性。

当然,在软装设计培训的同时必须考虑对培训效果的监控和推进。而且在引入培训之前就必须考虑清楚培训的成果是什么,能否落地?如果落地,表现在什么地方?如何衡量?这些问题搞清楚后,培训结束之后只需对设定的计划贯彻执行了。

About 企业培训师吉宁

真正的实战派企业培训师,长期致力于人力资本、公司行为、市场营销、企业战略及领导力发展等组织实践与研究,数十年来参与及主持过的管理咨询项目累计逾千次;受邀主讲过的各类企业培训课程累计逾万次。吉宁老师还主导编写了12Reads系列等知名管理培训教材。