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如何锻造自己成为合格的企业培训师?

企业培训师吉宁 2015年12月8日 企业管理培训

现代企业里,咨询和培训都是能够帮助企业解决问题的一种方式,而且企业培训课程也变得越来越规范化、越来越具有实操性和实效性,这也让很多企业受益匪浅,企业培训师吉宁博士认为在培训中咨询,在咨询中培训,利用多种方式手段进行并用,势必会让企业产生好的效果,这也正是企业所需要的。

那么如此看来,要想成为一名合格的企业培训师,越来越受到了考验和重视,在企业培训师吉宁博士看来,要做好培训管理,锻造自己的培训能力,培训师必须具备以下要求。

首先是优化自己的知识结构。信息社会、知识资本时代要求培训师必须持续学习,具有崭新的科学内涵和崭新的人文素养,掌握广博的知识基础,不断优化自己的知识结构。因此要想自己达到现代化水平,具有合理的科学文化知识、基础理论知识、学科专业知识、相关专业知识和信息技术知识,从而体现知识的整体性、渗透性和综合性。

其次是精深的专业知识和实践技能。现代培训一般以专业培训为主,这就要求培训师具有扎实的学科专业知识、丰富的实践经验和纯熟的专业技能,深刻把握专业知识和技能的基本思想和方法,了解其发生发展过程及相应的认知策略,且能理论联系实际,解决实际工作中的问题。

因此具体而言,培训师站在学科发展的前沿,了解本专业及相应技术领域的发展动态;对学科中的基本问题、核心问题、实践问题、优秀经验和关注焦点进行深入的研究,培训师把握问题的重点,发现可能的解释,形成自己的观点;培训师具有宏观的专业评价能力和微观的专业指导能力;根据时代发展的最新要求,不断地演练和实践新技巧和行为方式,有效地计划和设定自己的专业发展目标,确保自己专业知识和技能的“专”、“深”、“新”。

最好是卓越的学习能力,学习能力是现代培训师发展的关键。学习是转变观念,是个体探究、理解、感受客观事物及其概念形成过程的质的转变,而不仅仅是个体拥有的知识总量的变化。飞速发展的信息时代要求培训师要善于运用全新的学习和发展媒介,如计算机网络、多媒体,充分接触丰富、详实、地道的学习资料,强化个性化学习,突出信息沟通的交互性,培养信息素养。

培训师发挥学习目标的激励作用,制定切合实际的学习目标,兼顾现实性和前瞻性,突出开放性和灵活性,依据客观情况的变化不断进行微观的动态调整,当然,在学习过程中,还需要认真反思现实中的学习问题,使学习具有全面特性,学习是为了适应未来的学习,学习是动作的学习、感知的学习和潜意识的学习,学习是通过知识和技能的获得引起个体心智与行为方式的变化,从而实现自观念到实践的革新和创新。从而不断拓展学习的广度与深度。

About 企业培训师吉宁

真正的实战派企业培训师,长期致力于人力资本、公司行为、市场营销、企业战略及领导力发展等组织实践与研究,数十年来参与及主持过的管理咨询项目累计逾千次;受邀主讲过的各类企业培训课程累计逾万次。吉宁老师还主导编写了12Reads系列等知名管理培训教材。