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企业培训师观点:邱吉尔的领导管理艺术

企业培训师吉宁 2015年12月11日 企业培训师观点

邱吉尔是人类历史上“领导力”的经典人物。以史为鉴,可以知兴替;历史是现在与过去之间无休止的对话,以邱吉尔为老师,可以让我们温故而知新,站在巨人的肩上,重新省思领导管理艺术的问题,从而掌握整体与本质,累积人生智慧,迈向未来与希望。

邱吉尔的成长,来自于他将自己的命运与国家的命运结合,形成一种意志与动力,他为此而一生都在做准备。邱吉尔年近七旬出任首相时说:“我觉得彷佛是宿命,整个过去的人生不过是为了这个时刻、这条道路在做准备。我觉得我对它有丰富的了解,也确定自己不会失败。”胜利属于一生一直在做准备的人,当战时英国需要邱吉尔出来领导,邱吉尔的领导管理艺术如同雄狮之心,应召出来大吼,并为此而感到荣幸。

有人文内涵的理想主义者

邱吉尔一生都是一个具有人文内涵的理想主义者,他曾如此自问自答:“生命何用?无非为了崇高理想而奋斗,为了改善这混乱的世界,让我们逝去以后活于其中的人,能有一个比较好的地方。”政治与企业工作者的最高尚任务,不正是秉持热情、责任感与判断力,不断提升领导品质、建立核心价值观、使人民有更美好的生活环境吗?

1930年,邱吉尔在《我的早年生活》一书中曾如下记载:“有一次我受邀为法国一座纪念碑撰文,写下了‘作战时,奋战到底;挫败时,全力还击;胜利时,心存宽厚;和平时,友好亲善’。”在国家面临危机的关键时刻,邱吉尔懂得运用鲜血、劳苦、眼泪、汗水做出无私奉献,领导者要运用意志、勇气与决心培养胆识与决断力,敢于承担风险,以此锤链出超凡的自信,感染周遭的人,为共同的目标而努力奋斗。

政治人物要具有远见,看到地平线的一端,超越眼前的一时利害,鼓舞人民迈向高山之巅。回顾邱吉尔生平,他正是运用演讲、撰述、表演与“走动式管理”在公开场合不断出现,他先感动自己,以此来感动别人,先说服自己,以此来说服别人;他以知识、见识、胆识培养直觉的判断力,永远往前看,绝不犹豫不决、怨天尤人;他懂得何时战斗,何时退却,何时严峻,何时妥协,何时说话,何时沉默。邱吉尔知所进退,使自己成为希望的化身,将最美好的故事和经验与人民分享。
“团结,我们就站立起来;分裂,我们就扑倒在地。”英国在战时能凝聚民心、跨越危机,正来自上述邱吉尔式的经典名言。邱吉尔也没想到,在六十多年之后,美国总统与纽约市长正是运用同样的口号与精神跨越九一一事件。

正如文学家艾略特的人道呼求:“生命要怎样才能从这个瓦砾堆中走出去呢?”危机时代领导者是带领人民“走过荒漠”,激发人民的想像力,形成生命共同体,面对真实的处境,透过仪式与救赎提升精神境界,进行“英雄的旅程”。

领导者的基本理念

邱吉尔的领导管理艺术,奠基于下述几个基本理念:

一、领导者要鼓舞自己与人民追求伟大。正如莎士比亚所说:“有人天生伟大,有人因奋斗而伟大,有些人的伟大是别人捧出来的。”邱吉尔一生因奋斗而伟大,在逆水中游泳,在困境中求生,造就了伟大的人格特质。

二、领导者要具有历史观。一个人回顾过去更深刻,瞻望未来就能够更长远。领导者有人文素养、宗教关怀、历史意识,在乎的是国家利益与历史定位,“与其说我是政治人物,不如说我是历史家”,这是一种历史纵深感。

三、领导者具有典范作用。领导者扞卫自由民主人权核心价值,遵守法律与秩序,维护社会公义,坚守人性共有的理性与道德、羞耻心与正义感,坦诚与别人沟通以建立共识,为人类的文明法治贡献一分心力。

四、领导者要有坚实的班底。领导者提出愿景与目标,进行战略性、哲学性的“宏观管理”,由一群班底进行执行层面的“微观管理”,透过宏观与微观的交互运用,落实领导、决策与执行力。

五、领导者展现对生命意义的终极关怀。领导者处于丹麦神学家齐克果所形容“独特的处境”,回到灵魂深处探讨生命的意义,然后进行“品质的跃升”,发挥无穷潜力,呼召人民一起努力奋斗。

  六、领导者对社会、国家乃至全世界有一种承诺与认同。政治是一种使命、责任、义务与承诺,政治工作者善于运用社区主义、志工运动、愿景目标进行鼓舞人心,使人民发挥天然使命,营造更美好的生活方式。

领导就是一种人格养成教育,需要自我再造,自我提升,建立新思维与不断精进。1941年当战争最困顿之际,邱吉尔回母校哈洛演讲,以下这段话正是“领导者”的巅峰之作:“我们不要说这是黑暗的日子,要说是严峻的日子,这不是黑暗的日子,而是伟大的日子,是我们国家曾有过最伟大的日子,我们都必须感谢上帝,允许我们在各自岗位上,参与了让这些日子名留青史的过程。”

About 企业培训师吉宁

真正的实战派企业培训师,长期致力于人力资本、公司行为、市场营销、企业战略及领导力发展等组织实践与研究,数十年来参与及主持过的管理咨询项目累计逾千次;受邀主讲过的各类企业培训课程累计逾万次。吉宁老师还主导编写了12Reads系列等知名管理培训教材。