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企业培训师观点:项目管理:直面国际化生存(一)

企业培训师吉宁 2015年12月11日 企业培训师观点

本文出处:牛津管理评论

15年前,鲁布革现象的出现,如同推倒了多米诺骨牌,从一点开始,改变了一片……15年后,中国成功地走过WTO元年,市场空间进一步国际化,工程项目管理再度酝酿变革—

建筑业是国民经济的重要组成部分,在整个城乡建设中广大建筑业企业承担着艰巨的任务。而要完成这样艰巨繁重的任务,最终落脚点还是工程项目,而工程项目建设的成败取决于项目管理。

中国建筑业走向世界,在国际工程承包中与国际通用的先进管理方法接轨,最终取决于管理人才素质的高低。特别是项目经理班子的整体素质。那么,中国建筑工程项目管理人才队伍的“大盘行情”如何。

“大盘行情”:建筑业项目管理人才队伍现状与国际市场接轨的客观要求之间存在着很大差距

近十多年来,在建设部强有力的政策指导下,我们虽然培训了近80万项目经理,其中获得资质的项目经理就有50万之多,一级项目经理也有10万多人。但就整体素质来看,质量却不高,结构也不合理,甚至某些地区出现人才断层状况。就拿在岗的项目经理来说,绝大多数还只有高中文化程度,有的没有经过专业学习。一部分即使有相当文化、专业知识,但还没全具备岗位要求的业务知识和管理能力,尤其是缺乏科技开创能力和国际化职业适应能力,急需要进行知识更新和业务补缺。

在历届评出的全国优秀项目经理中,能达到CIOB会员资格或在新加坡南洋理工大学或IPMA培训过,并且在近几年承担过重大项目,又能运用现场英语演讲的更是为数不多。

我们必须清醒地认识到,建筑业人才需求的矛盾仍然是影响和制约我们实现产业国际化的主要因素,建筑业现有的科技和管理人员中,接受传统的一次性教育已不能满足现代市场瞬息万变的需要。

调整“大盘行情”的关键在于

提升途径:以推进中国项目管理人才国际化进程为主题,加强项目经理管理和继续教育培训

针对在岗项目经理的现状和国际建筑市场对人才的需求,必须坚持“引进来”和“走出去”相结合的方针,注重培养三种管理人才和高级技术人才:A、能适应、加速建筑企业结构调整和熟悉项目管理、创建建筑精品的复合型知识人才;B、熟悉国际惯例,有一定外语水平并适应中高级工程技术的外向型人才;C、能适应技术进步和建筑业发展经营需要的开拓型经营与决策人才。同时,还要注重培养一大批能适应和满足建筑业经营规模和高新技术需要,并能实践操作、指导施工的高级技术人才。

对已经取得资质的项目经理,特别是一、二级项目经理要强化继续教育,重点是建设工程项目管理系统理论和国际化内容的培训,做到知识理论与实践经验的有机结合,促进项目经理积极参与国际交流与合作。重点要做好以下几项工作:

一是要从产业国际化战略出发,把项目管理人才培训和继续教育纳入行业管理和企业发展规划之中。立足于行业现实,着眼于企业发展,贵在于措施落实。所谓立足于行业现实,就是要对建筑行业目前的现状进行调查分析,这是制订继续教育规划的立足点和出发点;着眼于企业的发展,就是说规划要有预见性和针对性,要围绕企业走向国际市场这个目标,同时与国际接轨后各类人才的需求相接,把对项目管理人才继续教育作为走向未来和走向世界的一项全局性、先导性基础工程,摆上应有的位置,做到与企业整体发展规划相一致。贵在措施落实,就是要为继续教育提供支撑条件,在培养和开发人才方面舍得投资,这种投资不仅包含精神和物质两个方面,而且有效益最大的战略性投资。

二是继续教育的内容必须注入高新技术。建筑业走向国际化,继续教育的内容、一定要丰富理论知识和管理理念。以内容新、见效快、周期短的培训为主,通过继续教育补缺陷、转观念、上水平、拓宽和更新知识层次。按照国际惯例设置课程,实施专项培训,以形成多专业、跨学科、领域广泛的知识体系,进而适应未来人才实际结构和国际工程项目管理活动的需求。

三是继续教育要因地制宜,从实际出发,采取多形式、分层次进行。企业可采取送培、代培和自培等形式或借助高等院校和利用目前已成立的项目经理培训单位,对工程项目管理人员分批、分层次地进行学习和继续教育。当前对二级以下的项目经理应着重于项目管理系统理论的学习,对于一级及决策层的高级管理人员和高层次科技人员,可组织分批参加高级研修班,进行国际工程项目管理投资、承包等方面的强化教育,甚至选送到国外进修、深造。

项目经理:与国际市场零距离对接,打着“国际牌”出门

去年8月,由国际项目管理协会、英国皇家特许建造师学会、英国皇家特许建造师学会(香港)、韩国建设事业管理协会、新加坡项目经理协会、中国建筑业协会工程项目管理委员会等项目管理组织共同发起成立了国际工程项目管理合作联盟并签署了合作协议。目的在于促进国际间的交流与合作,建立国际间项目管理人才的互认激励机制。

About 企业培训师吉宁

真正的实战派企业培训师,长期致力于人力资本、公司行为、市场营销、企业战略及领导力发展等组织实践与研究,数十年来参与及主持过的管理咨询项目累计逾千次;受邀主讲过的各类企业培训课程累计逾万次。吉宁老师还主导编写了12Reads系列等知名管理培训教材。