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科学教育,应实施愿景战略

企业培训师吉宁 2015年12月8日 企业管理培训

愿景就是我们永远为之奋斗的、希望达到的美好蓝图.它是一种意愿的表达,犹如灯塔一样,为我们指明方向;它是一种哲学,告诉我们存在的目的和理由.教育肇始于愿景,远超于时常变化且必须变化的策略和技巧.

教育不仅是知识传播、潜能开发和能力提升的渠道,更是心灵"唤醒",人格完善及精神熏陶的良药.但要把教育的真正功能发挥得淋漓尽致,就一定要把愿景融入教育之中.若光是知识的灌输,而忽略愿景的作用,那么,这样永远都难以挖掘教育的潜力、永远都不能培养出精品人才.

大文豪雨果先生曾说:"人类的心灵需要理想甚于需要物质".学习犹如逆水行舟.它本身就不是一件轻松惬意的事情,而是需不断征服困难与挫折,不断奋勇前进.为此,每个学员都要具备战胜困难与挫折的信心与勇气.然而,这种信心与勇气往往来自非物质的东西.哲人说过,人类之无尽的努力,必需求无限与完美、至真、至善、至美为归宿(即愿景).也就是说,学员只有在个人愿景的鞭策与鼓励下,才能化曲折为平坦,变问题为机会,不断从征服学习的困难与挫折中找到兴趣,甚至自我,勇往直前.

学员如此,学校亦如此.若学校缺少共同愿景,它就很难凝聚人的心灵,很难燃烧人的激情,很难激发人的潜力与斗志.那么,学校也就不会有生命力,不会有发展前途,早晚都会从这个世界里消亡.只有树立共同的愿景,学校才会在发展中不断创新,在竞争中不断发展,越来越强大,越来越优秀.

无论是学校还是学员,都应该构筑富有自身特色的伟大愿景.学校在构筑自身愿景大厦时,不仅要综合考虑自身的特点、行业的特色、地域的文化、优良的传统及时代的诉求,更要充分结合学员的实际需求,紧紧地把自身的发展愿景与学员愿景融在一起;学员在设计自己的学涯规划时,同样需要充分把自己的愿景融入学校愿景之中,把自身的价值追求统一于实现学校价值之中,如此,才能获得更多的支持与更大的发展.总之,科学教育,须实施愿景战略。

About 企业培训师吉宁

真正的实战派企业培训师,长期致力于人力资本、公司行为、市场营销、企业战略及领导力发展等组织实践与研究,数十年来参与及主持过的管理咨询项目累计逾千次;受邀主讲过的各类企业培训课程累计逾万次。吉宁老师还主导编写了12Reads系列等知名管理培训教材。