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企业培训管理的现实意义

企业培训师吉宁 2015年12月8日 企业管理培训

很多企业培训后并没有显著的效果,员工对培训已经产生厌倦之情,让企业的培训无法实施。那么该如何进行企业培训管理呢?

第一步:针对存在问题进行内容设计。在收集了企业的相关问题和企业培训管理注意点之后,讲课的内容设计为三部分:如何解决问题部分。根据企业目前出现的相关问题设计解决套路,使学员掌握解决问题要领和关键所在,即授人以鱼,不如授人以渔。这是培训师必须具备的技能。如何提升技能部分。根据培训对象的不同为其提供如何提升技能的方法。如何提升素养部分。学员提升素养的要点,如心态、职业态度、价值观、思想道德、商务礼仪等内容的涉及,帮助学员开阔视野,增长知识的内容。

第二步:根据设计内容实施培训。培训内容设计好后,就进入了企业培训管理实施的环节,这个环节的好坏直接影响现场气氛和培训后的效果,这跟培训师有关,培训师在安排培训的案例时,最好的就是能够讲一些在我们身边发生的实实在在的案例,最好能够是培训师经历过的案例,并且要求培训人员讲案例现场讨论,以此来增强学员的参与解决问题的积极性,自己寻找办法。

第三步:协助企业进行企业培训管理转化。我们经常看到的现象是企业在培训师培训后,培训的知识等内容就束之高阁了,并且在培训后的一个礼拜很难记得培训的内容了。培训必须与考试相结合。最好最直接的办法就是在培训后立即进行考试,考试会让学员“温故而知新”,再潜移默化地运用到工作之中。

培训管理在企业人力资源开发中的地位得到了前所未有的提高,越来越多的企业希望通过培训管理能持续提升企业员工的知识、技能与工作态度,从而为企业的战略实施提供强有力的人力资源保障,在竞争中获取更大的优势。

About 企业培训师吉宁

真正的实战派企业培训师,长期致力于人力资本、公司行为、市场营销、企业战略及领导力发展等组织实践与研究,数十年来参与及主持过的管理咨询项目累计逾千次;受邀主讲过的各类企业培训课程累计逾万次。吉宁老师还主导编写了12Reads系列等知名管理培训教材。