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为什么你的企业运用e-learning没有成效?

企业培训师吉宁 2015年12月8日 企业管理培训

现如今很多企业运用e-learning遭到了不少人的质疑、嘘声、甚至漫骂,说自己的这个平台毫无用处,其实并不能怪e-learning平台,而应该从企业自身出发找出原因。

传统的E-learning被定位为公司培训管理的一个工具,以管理者为中心,用来跟踪、监督、考核、评估学员的学习情况。既违背了学习的自由、自愿、平等、开放、分享的核心思想,又违背了人性的基本心理学。

此外,传统E-learning现在又给一些过时的、陈旧的、宽泛的、被90后理解为“心灵鸡汤”的给到员工,学习效果必然是不理想的。学就罚,学的好不一定奖。不学不罚,学的好就奖。这样使用e-learning当然不会有所减小。

而如果你使用了企业培训师吉宁博士e-learning平台,以用户应用场景为基础、社群为中心,作为企业在线学习、移动学习平台设计的核心理念及指导思想。遵循员工学习“自由、自愿、平等、开放、分享”的核心思想,来设计学习平台的核心功能架构,做到让员工学习时简单、好玩、有学习成就感。

产品的交互设计、用户的极致体验要保持与互联网平台一致,至少要做到产品没有说明书,企业员工也会用。

其次,假设你是一个企业的HR员工,通过用户名密码登录平台后,在第一个界面的学习中心,为你推荐的是与工作岗位相关系的企业自有课程,同时依据你正在学习的自有课程推荐相关联的平台课程。

第三,学习同一门课程的员工,他们应该是在一个项目组里边的,学习课程的时候是可以发表自己对课程的观点及感受的,其他员工是可以点赞或者点评的,学习过程中员工与员工之间也是可以单独交流探讨的,直线经理是需要结合部门业务给予指导的。

看似是一个有型的学习型组织,其实更是一个无形的学习型社群,这里没有要求必须、应该怎么怎么样。还是遵循大自然的规律,学习好的优秀的人依据获得的等级、星级、勋章及证书进入下一阶段的学习,没有达到要求的自动淘汰回归当前的社群。

About 企业培训师吉宁

真正的实战派企业培训师,长期致力于人力资本、公司行为、市场营销、企业战略及领导力发展等组织实践与研究,数十年来参与及主持过的管理咨询项目累计逾千次;受邀主讲过的各类企业培训课程累计逾万次。吉宁老师还主导编写了12Reads系列等知名管理培训教材。