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E-learning应用发展的四大阶段

企业培训师吉宁 2015年12月8日 企业管理培训

企业E-learning运用发展四大阶段的特征、状态、面临问题、机遇发展等观点将是此次所要讨论的问题。在这四个递进阶段中每个阶段存在着叠加和融合,下一阶段的发展包含并传承上一阶段的内容。下面企业培训师吉宁博士将整理以下四阶段供大家了解:

主要资源是网络课程学习,呈现一种随时随地习的模式。企业学员不再受限于时间和地点,自由灵活度增加,使学习变得方便和顺畅。 从企业E-learning课程的内容来看,主要分为通用类和专业类课程两种。

通用类在线课程包括管理技能、领导力、IT技术、英语教育、个人素质等课程类型;专业类在线课程包括适用于企业内部的专业领域课程,前者比后者的占有比率略高。

目前市场上对通用类课程的分类较多,制作标准不一,主要按类别定义较多,其中市场上也有统一按岗位分类的课程。以上是简单对企业E-learning在线课程资源学习阶段现状和特点的分析,这一阶段主要需求对象是小型企业,而随着企业规模和需求的增加,在线学习在学习效果、监督性、交流互动等方面凸显不足。

企业E-learning运用发展迈入学习管理阶段,主要是课程资源学习+学习管理平台互动。企业通过自建平台或者租赁学习平台的方式,让学习增加了管理动作,一般中型公司会安排专门的学习管理员进行学习账号分配、学习计划安排、学习进度查看、学习结果考核等一系列动作,使学员的学习不再是单元化的个人学习,而是向群体的组织学习进行了转换和递进。

当企业的规模或者分支机构愈发庞大时,面授培训往往愈发吃力,由于时间、地点、人力和物力的限制,企业会把面授培训一部分工作转移到线上,这也就促使企业E-learing应用进入第三个阶段。

企业E-learning应用的培训管理阶段,是对传统面授培训一个勇敢的革新,对建立学习性组织和实施培训管理所创造的组织价值是意义深远的。在这个阶段企业E-learning的应用不仅可以优化在线学习和学习管理,同时把传统培训管理的培训需求分析、培训课程设计、培训实施和培训效果评估四个阶段进行了ELN化和E-HR化,达到了节省培训时间、成本,促进绩效考评,提升培训效率的目的。

大中型企业往往正处在企业E-learning应用的第三个阶段,把培训E化,使得混合式培训在企业人才培养,提升员工岗位能力胜任方面起到很好的效果。随着企业E-learning的成熟应用,进入全员参与、知识传承、人才管理、能力复制、员工自觉进行非正式学习的知识管理阶段,将使企业获取、分享和运用知识的能力更加出色。

企业E-learning应用的一个很大的价值除了在线学习、学习管理和培训管理外,已经更加注重的是知识管理,把知识作为资产来管理,是未来人力资源管理的核心,也是建设“生产人”系统最重要的手段之一。

铁打的营盘流水的兵,人才流失是企业不得不面对的问题,人走了知识留不下,新员工进入从零开始学习,而不是站在前者的肩上更上一层,这对企业进行人才复制快速生产人是一种很大的浪费。而恰好知识管理的应用可以让企业建立自己的知识库,打造学习型组织,留住人才,培训人才,提升人才,实现知识的传承和有效运用,同时也是企业在未来发展致胜一个强有劲的竞争优势。

企业培训师吉宁博士E-learning4.0平台,从最基础在线学习课程的功能,到依据ISO10015培训标准规范,包括需求调研、计划制定、培训实施、效果评估、学习过程监控来提升员工学习目标达成率。创新地将微博、问答、文库等社交化工具充分应用于非正式学习,所有学习与管理功能都基于应用实现,方便企业进行灵活调用和定制开发,深度自定义功能和应用。

About 企业培训师吉宁

真正的实战派企业培训师,长期致力于人力资本、公司行为、市场营销、企业战略及领导力发展等组织实践与研究,数十年来参与及主持过的管理咨询项目累计逾千次;受邀主讲过的各类企业培训课程累计逾万次。吉宁老师还主导编写了12Reads系列等知名管理培训教材。