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企业培训应该如何进化

企业培训师吉宁 2015年12月8日 企业管理培训

1、企业培训观的转变

企业培训被视为塑造“现代企业人”的再教育过程。与此同时,企业对员工的教育由“一次性受教育” 转变为“终身受教育”,并根据行业客观环境变化及企业发展的需要,对员工(主要是基层的岗位)要进行不断的再培训(着重从素质力、能动力和操作力三方面进行)。

2、企业培训对象的变化

由以生产工人为主发展到全员培训,过去,侧重于生产操作层的员工,现在,则把培训实现扩展至公司内全体人员,上至董事长、总经理,下至一般员工。

目前,随着管理信息化,培训对在不同文化背景下胜任工作的企业管理人员极为重要,因此,许多公司把培训放在了管理中层身上。此外,一些高科技的公司还承担了相关的用户培训,通过培训用户,使自己的产品充分展示效能,以扩大影响和销售。这正是从内到外的牵引和传导力延伸(也是战略合作伙伴关系的体现)。

3、企业培训重点内容变化

企业培训由偏重传授知识、训练技能转变为培养提高职业工作的综合能力(主要是职能层和执行层)。现在企业培训(教育)重点内容变化为:

A、提高分析和解决问题的能力。

B、提高组织(内外)互动的能力。

C、提高交流、联系人际的交往能力。

D、提高领导指挥和带动下属的能力。

E、激发部门主动协调与合作的能力。

4、企业培训目的上的变化

企业由注重员工能力培训转变为重视员工整体素质提高的培训。现代的企业培训更具战性。现代企业十分注重对员工进行新观念、新意识、企业文化和良好工作作风的培养。

应根据企业的发展,还有目的地培养掌握国际贸易、交往知识和能力、胜任力和跨文化环境工作的开放型人才,培养适应现代经济发展的复合型人才等;如今环境下部分企业正是四处狩猎这类的人才,不正是成本低廉与HR开发的明证吗?

5、企业培训方式的变化

企业培训方式由简单化向多样化、科学化发展。以往的培训方式主要是师傅带徒弟、车间实习及课堂互学,现代企业则多才采用电化教学、研修讨论、模拟演习、职务轮换、自我测评等先进和科学的方法及手段。

特别是信息时代的到来,以国际互联网培训课程学习,极大地改变了传统软装培训方法和手段。比如,网络视频学习就是一种很好的平台,它可通过工作时间以外的知识收集和交流。

About 企业培训师吉宁

真正的实战派企业培训师,长期致力于人力资本、公司行为、市场营销、企业战略及领导力发展等组织实践与研究,数十年来参与及主持过的管理咨询项目累计逾千次;受邀主讲过的各类企业培训课程累计逾万次。吉宁老师还主导编写了12Reads系列等知名管理培训教材。