吉宁博士观点
随着社会的发展，企业所面临的生产环境更具多变性，一方面，科学技术的发展日新月异，要求企业不断加大投入，研发新技术、新设备，应用新的管理理念，同时也要求企业的员工能够应用这些新技术、新设备，生产出新产品，降低企业生产成本，加强员工的培训工作，才能保证员工的知识与技术水平时刻跟上时代的步伐。
现代社会人才的流动性是很大的，而换岗、换工主要倚赖于自身技能的高低，而培训不仅是企业员工增长自身知识、技能的一条重要途径，还会使员工发自内心的感激企业为他们提供了使自己成长、发展和自我价值的实现的机会。这样的结果鼓舞了士气、激发了潜能并有效调动了其积极性和主动性，同时增加了职业稳定性。
然而，事实上，很多时候企业培训的现状并不容乐观，新员工只接受到基本的岗位培训，时间一般为一周左右。然后就自己开始独立工作；而且，很多公司只有基本的岗位培训，没有连续的培训方案，进入公司后完全依靠个人的自觉性学习;培训资金不足，企业担心培训人员频繁“跳槽”，出现“出钱不讨好”现象。而有不少企业非常重视培训工作，但是对于培训结果如何却不太关心，这种培训浪费了大量的时间和人力，效果却不好。
此外，有的领导认为培训管理人员应该重点培训那些经过挑选，有发展潜力的人员。每次不管培训什么内容都让他们参加，从而忽视了所有管理人员的培训。而有的则认为单位的现时工作最主要。因此，只让那些没什么事的人员参加培训，造成了“闲人培训，忙人没时间培训，急需人员不培训”的结果。
一个企业在其中长期发展中，应该对要达到的中长期目标及早进行预培训，否则到了需要用人的时候青黄不接。业务工作就没办法顺利进行，以至影响企业的整体发展。在实际培训过程中，往往容易出现内容、方式、课程与企业总目标联系不紧密的情况，使培训只是流于形式。
那么如何提升企业培训效果，如何提升整体员工培训水平的策略呢？首先，企业必须转变职工培训是浪费人力物力财力的观念，而要树立起职工培训是企业的一种投资行为，是可以使企业获得长期综合收益的行为，通过培训让员工学到更多新的东西，不仅能够提升员工素质，增加公司经营业绩，而且能够增强员工对企业的忠诚度。
其次，要转化培训所学知识的指导，大部分员工在培训结束返回工作岗位后，就又重新忙碌起来，没能投入足够的时间去回味所学知识，去思考如何应用所学知识。导致培训后的效果也就不理想。所以从员工的思想及需求上要进行正确的认识。
再次因为培训制度的不完善，培训方法的不匹配，导致了培训效果的不明显。在职工培训方式上，要体现出层次性、多样性，要拉开梯度，采用不同性质的、不同水平的培训。要根据企业现状及目标，深入开展调查研究，及时、科学把握培训需求，系统制定各部门、岗位的培训发展计划。根据不同部门、不同层次、不同岗位制定具体多样的培训主题。
最后，根据公司经营战略，通过对员工的培训，逐步调整员工知识结构，增强服务意识，确保服务质量，提高敬业精神，形成良好的职业道德，从而提高公司管理水平和员工综合素质，这是建立公司员工培训体系的出发点，在当前新的经济形势下，显得尤为迫切而重要。
企业真正重视职工培训，对企业、对职工将会是一个双赢的选择。由其对企业是适应市场竞争、谋求企业效益最大化的重要手段，是企业可持续发展战略的重要组成部分。对社会的稳定和发展也起着重要的推动作用。
