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如何推动企业员工对e-Learning培训的热情?

企业培训师吉宁 2015年12月8日 企业管理培训

由于传统企业培训的观念、体制、管理方式的局限性,目前e-Learning(在线学习或网络化学习)平台越来越受到企业老板的喜爱和重视,在这个网络学习环境中,汇集了大量数据、档案资料、程序、教学软件、兴趣讨论组、新闻组等学习资源,形成一个高度综合集成的资源库,企业培训师吉宁博士小编认为,目前信息化时代背景下,e-Learning的影响力是巨大的。

然而,越来越多已经实施e-Learning企业的培训管理者开始抱怨e-Learning系统越来越像一套装载着大量多媒体电子书的数字图书馆,应用效果与实施前的期望值相差甚远,而且员工也不愿意主动去使用e-Learning平台,明显热情不高。其实企业培训师吉宁博士小编认为,归根结底还在于企业没有才这个过程中采取一定的激励措施。

每个员工都有需要完成的培训积分。对超额完成规定培训积分的员工将受到相应的奖励。培训积分制可以规定累积不同的职级不同的岗位以不同的分数,年度培训累计积分超过规定要求就奖励,否则就惩罚。相信培训积分制度在e-Learning实施以后,员工、干部培训的积极性将会有所提高。

E-Learning培训模式与传统的学习方式有非常大的区别,许多人对此有观念的冲突。我们可以利用公司内部网络、宣传栏等载体,进行e-Learning培训意识渗透和心态培养。与之相结合,进行物质和精神奖励,每种培训几乎都有考核和总结感悟,对考核成绩优秀或总结感悟写得优秀的员工给予奖励,并且颁发荣誉证书。当然,也可以采取在年终的优秀员工评选中加深筹码,员工积极、主动参加e-Learning培训学习的心态逐渐被培养了起来。

在组织时间方面,特别是针对行政安排的培训课程,制定培训计划不能一厢情愿,必须与各部门主管充分沟通。因为每个部门负责人基本能够掌握本部门的业务特点和时间特性,要想培训计划不流于形式,当然需要得到他们的支持和协助。经过和各部门主管沟通,一份基本可行的内训计划就可以制定完成了,同时在e-Learning培训计划中还留有余地,以适应突然发生的变化。

公司每年都会根据业务需要向员工布置课题,为了完成课题,员工们必须进行学习,因此在完成课题的同时,员工也完成了一次业务进修。这种带着实际问题的学习方式,成为一些公司经济实惠、更加有效的培训方式。

刚培训后,员工激情高涨,情绪积极,这时,公司应不失时机地召开培训后动员会,让员工深入思考与沟通,并在e-Learning培训上组成兴趣小组,参加讨论,对培训的效果起到很好的作用。

培训结束后,人力资源部要不失时机地组成班委会、联络组等组织,以后在活动的安排上有更多的理由,同时颁发结业证书,对考试成绩好的学员工进行奖励,发奖状等工作。这样做不但可以提高归宿感与向心力,同时增加了学员间的感情。E-Learning培训要让员工热情高涨是一项长期性的工作,在工作过程中更应该结合企业的实际情况采用不同的方式,这样才能达到事半功倍的效果。

About 企业培训师吉宁

真正的实战派企业培训师,长期致力于人力资本、公司行为、市场营销、企业战略及领导力发展等组织实践与研究,数十年来参与及主持过的管理咨询项目累计逾千次;受邀主讲过的各类企业培训课程累计逾万次。吉宁老师还主导编写了12Reads系列等知名管理培训教材。