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企业培训师观点:提升管理艺术水平的途径

企业培训师吉宁 2015年12月11日 企业培训师观点

一、提升教育管理艺术水平的关键———树立正确的权力观

校长的管理能力影响着学校教育活动的方方面面,在很大程度上决定着学校的管理水平和教育质量的高低。我是从教师岗位走上校长岗位的,在工作中有如下几点体会:

(一)胸怀要广阔。在每天接触的事情中,矛盾错综复杂,各种关系互相关联,处理事情的难度大。而对这种情况,应放宽胸怀,抓住主要矛盾,从纷繁的事务中理出头绪来,按照事情的轻重缓急给予处理,有条不紊地推进各项工作。

(二)调整和拓宽知识结构。走上校长岗位后,原来的知识结构已不能适应领导和管理学校工作的需要,必须具备综合的知识体系,懂得政治、经济、法律、心理、社会和交际方面的知识,尤其要掌握一定的管理知识和技能,学习别人好的管理方法和经验,拓宽自己的知识结构。

(三)树立全心全意为师生服务的思想。在行使权力的时候,做到公而忘私,从实际出发,在政策许可的范围内行使权力。

(四)提升组织管理学校的技能。要把学校管理好,就必须虚心听取各方面的意见,进行综合分析,充分利用有益的建议,化解各种不利因素,慎重而又果断地处理难度大的问题。

(五)要经常自我“诊断”和“治疗”。在工作过程中,经常反思。对成功的事要找出规律,提升认识,增强工作自觉性;对出现差错事件,分析原因,找到改进和补救的方法,吸取教训,增强工作的“免疫力”。自我“诊断”的重点是:是否通晓教育理论和管理科学知识;是否熟悉党的教育方针、政策;是否有事业心,能勇于承担责任,乐于接受别人的意见进行自我批评;是否得到教职工的支持和尊敬,是否有较大影响。

二、提升教育管理艺术水平的保证———树立良好的校长形象

校长是学校的灵魂,是一所学校的全面负责人。要使自己有较强的影响力,校长在塑造自身形象时应具有:

(一)高瞻远瞩的战略家的眼光。现代校长必须要有现代教育观念,明确办学方向和育人方向,坚持素质教育,培养有开拓进取,强烈竞争意识的跨世纪人才;在市场经济条件下,要用新的观点、新的视野,审视新的问题。

(二)运筹帷幄的管理家的风度。现代校长既要懂教育,还要懂教学,既要掌握学校管理的一般原则、方法,还要具有立足当前,面向未来的远见卓识,以达到提升学校教育教学质量的目的。

(三)锐意进取的改革家的精神。校长要在学校教育中干一番事业,就必须有勇于献身,锐意进取的精神,才能推动学校教育改革的深入发展,在提升学校教育质量上,奉献自己最大的精力和智慧,取得更大的人生价值。

(四)开拓创新的领导人的风采。校长在任何时候都要坚持实事求是的思想路线,做到为人师表、知人善任、无私奉献、公道正直、赏罚分明;应具有博学多识、多谋善断、敢于负责、不唯亲是举、不论资排辈,关心别人胜于关心自己,甘做辛勤的开荒牛的思想品质和智慧。
三、提升教育管理艺术水平的途径———提升经理人的威信

校长是学校管理的决策者和组织者,校长必须有威信才能在工作中有效地组织指挥。威信的真谛不在于“威”,而在于“信”。信就是信任、信誉,它不能通过威来获取,因为威不会带来信任,只会带来服从。“信”是下级对领导发自内心的敬佩和信赖,从而自觉自愿地服从,追随和效仿。校长要想提升自己的威信,树立领导群体的威信,我认为必须在学校管理工作中做到以下几点:

(一)感情上充满“爱心”。要想受人爱,必须先爱人。校长在与教师交往中,感情上不要吝惜,要舍得“投资”,表扬人能满足人的荣誉感和成就感,使人的行为从不自觉变为自觉,使人见贤思齐。批评人不应摆出一副凶面孔:大吼小叫地动不动就训人,而应出于善意,从团结愿望出发,以爱心暖人心,方能心心相印,使学校工作充满青春活力。

(二)生活上多“关心”。校长要将师生的冷暖时刻挂在心头,当好“后勤部长”。对师生的事情,大到生老病死,小到柴米油盐,穿衣吃饭等等,能解决的应尽力地解决。师生有病,送上一份慰问;师生有难,伸出援助之手。尽学校所能,解决好教师的生活问题,为他们排忧解难,让他们在学校安居乐教。

(三)思想工作有“耐心”。学校管理的核心是管人管心。做人的思想工作,非一朝一夕之功,有些工作必须深入细致才行,特别是当今市场经济大气候下的学校思想工作,更要有耐心;当校长和教师的心理距离呈“远距离”,甚至持相反意向,产生抵触的抗拒心理时,校长要分析原因,提升自控能力,尽快地缩短与教师的心理距离。当与人产生冲突时,要保持头脑冷静,沉着宽容,理智从事,使师生员工心往一处想,劲往一处使。

(四)与人相处有“诚心”。俗话说:“精诚所至,金石为开”。校长与师生交往,必须以诚待人,以礼貌待人,不计前嫌。不要耍弄权术,盛气凌人,摆‘官架子”,压服下级。

(五)待人接物有“廉心”。廉洁自律,是校长领导好学校的关键之一;勤政为民,是校长搞好学校工作的前提。因此,在平时工作和人际关系中,校长做到“四不”,即送礼不要,请客不到,见钱不眼花,见名不动心。坚持“六带头”,过好“六大关”,即带头廉洁奉公,过好金钱关;带头讲社会公德,过好色情关;带头当人民公仆,过好权力关;带头秉公办事,过好人情关;带头艰苦奋斗,过好吃喝关;带头谦虚谨慎,过好荣誉关。

教育管理的真谛:就在于以仁爱之心点燃希望的火种,以信任之剑斩断心灵的枷锁,以激励之语开启成功的大门。只有这样,学校教育才能将知识转化成智慧,使文明积淀为人格;只有这样,教育管理才能焕发出人性的光辉,释放出巨大的能量和持久的效力;只有这样,校长才能无愧于广大师生和社会各界给予的神圣称号!

About 企业培训师吉宁

真正的实战派企业培训师,长期致力于人力资本、公司行为、市场营销、企业战略及领导力发展等组织实践与研究,数十年来参与及主持过的管理咨询项目累计逾千次;受邀主讲过的各类企业培训课程累计逾万次。吉宁老师还主导编写了12Reads系列等知名管理培训教材。