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企业培训师观点:企业培训中的应用:音乐、电影、游戏

企业培训师吉宁 2015年12月12日 企业培训师观点

这些年来,企业培训中的应用里,拓展培训很流行,用电影片段来做培训,也流行了起来,你听说过用音乐,来上培训课的吗?2002年11月我参加深圳竞越培训大会时,看到一个老外,就是通过音乐来上课的。他给每人发了一个空心塑料棒子,每人长短不一,他在台上不说话,而是手舞足蹈地做手势带动大家。大家在下面用棒子,敲打前面的座椅靠背,还有敲前面脑袋的。逐渐地逐渐地,大家知道了他每个手势的意思,最后整体敲击出和谐的节奏来。我不知道他最后要达到的授课效果是什么,但现场三百多人坐在那里,他在台上带动,大家象傻子一样地敲棒子,而且能敲打出节奏来,也是很不容易的。估计会和大家分享,团队合作或领导力之类的主题吧。

  还有的牛人,开始用电影片段来上培训课了,号称“看电影学管理”,为什么说他们牛呢?因为他们很勇敢,无知地勇敢。说实话,我也用了一些电影和电视剧的的片段,但我是在内训中用用,也就三五十人,用过就算了。因为我知道每个电影前面,都有一个知识产权申明,虽然你买的是正版碟片,滥用也是非法的。不知道那些牛人的版权问题,怎么解决。在内训中用用是可以理解的,版权所有人,估计也不知道,即便是知道,一般也会容忍,犯不着为这个事情打官司。这是不尊重人家的知识产权,但伤害很小很小,学员的收益很大很大,不合法但却是可以理解的(给我自己找个借口,经不起推敲)。可拿到公开课上讲,公开发行光碟,就太嚣张了吧?你买人家的版权了吗?经过人家的许可了吗?这样的讲师,没有知识产权保护的意识,难道他上课,课程资料可以随便拷贝给学员?难道他的课程,可以随便录音录象?

  有的讲师说:我可以!

  那我就更佩服这些牛人了,你家的房子可以随便给人吗?你家的车子可以随便给人吗?你家的票子可以随便给人吗?如果也可以给,我只好说你不是个著名的讲师,而是个著名的傻叉。如果你不给,那一定是你认为那是你劳动的成果,他们是有价值的,所以不能随便给别人。也就是说,你随便让人拷贝的资料,随便让人录的音和录的象,都是没有什么价值的,或本来就是“偷”来的,随便“分享”也是可以理解的。

  那些动不动就号称,“看电影学管理”的讲师,还是收敛一些吧,私下搞搞,无伤大雅,拿出来招摇就不对了,你想得到企业的认可和尊重,首先你要尊重自己和别人的知识产权。你一个做讲师的人,为人师表的道理总懂吧,在光天化日之下,卖偷来的东西,还不脸红,我真要说你确实是个牛人了。如果你实在没有什么知识产权,建议你快点修炼,别误人子弟了,实在不行就干点别的,比如说卖烤红薯。

  下面说说游戏类的培训。

  这么多年来,我们接受的学校教育,比职业培训多很多。那些教育课程,就是典型的以老师为中心。其实对于成人来说,除了学习内容之外,寓教于乐,成了学员喜欢的方式。我弟弟在搜狐工作,前不久听弟媳说买了很多电动玩具,开始玩5岁以下孩子的玩具了。弟媳说他是想,把以前没玩的都玩一下,对以前有一些补偿。有无道理呢?

  你想想,当你看到小孩子玩玩具时,你是怎么想的?有无对自己童年缺少玩具而遗憾呢?当你看电影中,美国孩子在运动,在郊游,在聚会,在交女朋友,有无反思自己当年,为了上大学而拼搏,忽略了生活中很多美好的东西呢?是啊,我们错过了很多,于是弟弟的行为,就可以理解了。那培训中的游戏,户外的拓展活动,是不是满足了学员,这个方面的需求呢?很难说,但我想肯定相关。

  企业培训中的应用,大家一起来,无论男女在沙滩上,在田野里,在山沟里,在漂流,是不是也是补偿的一种?中国和美国,在教育上的差别,就是次序不同。美国幼儿园和小学的孩子整天玩,不怎么学习文化,数理化课程也简单许多。可到了大学,到了读研究生时,人家就特别较真,你的成绩和论文通不过,就别想毕业拿学位。而中国的情况恰好相反,从小学到高中,孩子们的功课都特别紧张,可一到上大学,反而轻松了。所以,总体而言,中国的教育是前紧后松,美国的教育是前松后紧。

  于是我们的小孩子说大人的话,被认为是聪明,被教育说“雪化了是什么?”,只有一个答案,那就是水,如果回答是“春天”,那是错误的。于是成人了,中国人往往少年老成,可等到了成年,思维方式又特别幼稚,常办傻事。所以户外的拓展和游戏,让大家感到很兴奋,满足了没有满足的需求,于是热潮起来了。

  但热潮仅仅是热潮而已,和学员的工作有什么关系呢?前面的音乐、电影、拓展游戏,和学员的工作有什么关系呢?上完这样的课程以后,学员的销售技能就提升了?学员的职业素质就提升了?学员就可以更好地做好管理了?

  音乐在工作场所,也只是背景音乐而已,和敲打棒子的音乐有什么关系呢?莫非是要告诉我们说团队精神很重要吗?驴子有两只耳朵,这个我们早就知道了,别的呢?电影中的枪战场面,工作中有吗?可以从兄弟连的故事,引导到工作中我们要怎么样吗?在兄弟连中,我们是很少有选择的,只能团结起来,打败敌人。而工作中,我可以叛变到敌人那边,消灭我现在的兄弟,我有很多种选择。

  更有意思的是拓展训练中,下面是水坑,中间架着横木,两个人面对面站在上面,教练要求俩个人同时过河对岸。如果是你的话,你怎么办?你是没有选择的,你只能和那个人拥抱在一起,转身过河,你只能发挥团队精神。可工作呢?员工是有很多选择的,这怎么能类比呢?你是站在十米的高台上工作的吗?那为什么拓展时,要把员工放在哪里?

  当然企业培训中的应用的这些训练方法,可以修正一些人的心态,对员工个人成长很有价值。但技能培训呢?有人说,这些培训可以让人印象深刻,但培训的目的是什么?最根本的是让学员学会以后,在工作中使用,而不只是印象深刻,单纯图印象深刻的话,“汇才”的“性游戏”印象不是更深刻吗?我们的培训要怎么做?音乐、电影、游戏这些只是手段,不是目的,这些后面的目的和内容,才是讲师要花大力气研究的。

  唉,那些走正道的培训!

About 企业培训师吉宁

真正的实战派企业培训师,长期致力于人力资本、公司行为、市场营销、企业战略及领导力发展等组织实践与研究,数十年来参与及主持过的管理咨询项目累计逾千次;受邀主讲过的各类企业培训课程累计逾万次。吉宁老师还主导编写了12Reads系列等知名管理培训教材。