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“素质训练”是职业化进程中的必由之路

企业培训师吉宁 2015年12月8日 企业管理培训

“为学日益,为道日损。损之又损,以至於无为,无为而无不为。 ”–

人字一撇一捺,既有物质的需求, 也有心理和精神的需求。满足人的物质需求,是做加法的,如:没钱,就去挣钱;没房子,挣钱买房子;没大汽车,挣钱买大汽车;满足心理上的需求, 用的是减法,即如何顺利排除心态与信念中的干扰,从而让到我们的能力顺利发挥出来。我们通常比10年前有钱,但并不比十年前快乐。快乐的增长,跟钱的增长并不同步。

素质训练的目的,是着力提升团队的九点领导力: 激情、承诺、负责任、欣赏、付出、信任、共赢、感召、可能性,通过自我教练和教练别人, 令到被教练者心态和信念的拓宽,潜能被激发出来,从而快速达成目标;在不断达成目标的过程中,团队的职业化的程度也在提升。

素质训练体系包括1、三天的素质提升工作坊 2、三天的教练管理模式课程 3、三个月的领导力实践计划

三天的素质提升工作坊的目的是养成看自己的习惯,完善心智模式,从而为达成目标创造可能性。有三步曲:发现、接纳、创造。

第一步:发现。

团队教练是一面镜子,看到学员自身信念中的盲点。通过学员体验的分享,挖掘信念,从而支持学员呈现出习惯的行为模式和心智模式。导师会引导学员联系自己平时工作和生活当中,是否也是跟课堂当中的呈现是一样的。同时,看到这些习惯的表现,对于自己目标达成的影响,从而做出选择。

第二步:接纳。

有些学员习惯了以自我为中心,习惯了别人为自己负责任,习惯了指责、抱怨环境。当他们在课堂上发现了很多原因都是因自己而引起的时候,发现由于自己的不负责任、不守承诺、不懂得感恩与付出、自己的小气与狭隘,给周围的人和环境造成了伤害的时候,就开始去到自责和不接纳自己。从原来的手指指别人, 变得手指指自己。

从抱怨别人,变得抱怨自己,这是一种变化和进步。人也因此变得主动,我们不能改变别人,我们可以改变自己。然而,自责仍然是一种受害的表现,仍然没有负责任。自责的人, 活在过去,又不能改变过去,人就变得无能为力。导师会引导学员看到抗拒自己到接纳自己有什么的不同,从而将不接纳自己的能量进行转换。对于过去,我们学到;学到,是为了创造。

第三步:创造。

每个人都有三个不同的时空段:过去、现在、未来。有些人已经习惯了将过去负面的体验,自动带到现在,又去到未来。也可能会掉在情绪当中,忘掉自己的目标。课程让学员掌握一种区分能力,就是区分过去、现在和未来,区分过去,不是否定过去。区分开后,由未来导向,而非过去导向。无论过去如何,现在我要做的和应有的态度,是由未来的目标所决定的,从这一刻开始去创造。

从团队素质训练的角度来看, 创造的方向是在公司的范围内,如何支持团队赢,个体与团体共赢的方向,是“团队是我,我是团队”,是“团队一起, 成就更多”。

在团队素质不断提升、心态上更积极正面的基础上,给予学员的技巧和方法性的培训则更容易学进去。在团队职业化程度不断提升的基础上, 目标也能更快达成。

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About 企业培训师吉宁

真正的实战派企业培训师,长期致力于人力资本、公司行为、市场营销、企业战略及领导力发展等组织实践与研究,数十年来参与及主持过的管理咨询项目累计逾千次;受邀主讲过的各类企业培训课程累计逾万次。吉宁老师还主导编写了12Reads系列等知名管理培训教材。