吉宁博士观点
几年前，其实绝大多数企业管理者认为培训和教育没什么区别，主要表现在他们会请讲师来讲课，会要求讲师增加信息量，会安排全体员工进行培训，上课时间大多在听，但是事实上，中国企业培训最困难的就是让学员愿意投入到练习、分享、讨论、活动中去。因为不参与体验就一定没有感觉或收获，没有亲身的感觉就很难认同培训的价值，于是更加难以投入到工作体验过程中去，更无法改善绩效。
企业培训师吉宁博士管理培训网小编经常发现有些员工对培训的概念总不能说出个所以然了，只会用“好”、“还好”、“不好”，这样的形容词，明显面对培训的态度就好比是看电影，时间一长，培训的痕迹也就烟消云散了，不少学员会让位培训没有用，不积极投入参与、练习和分享，因而不能形成深入的冲击和感受，当然会变得没有。
于是，现在越来越多公司认识到知不等于会，因此，培训一定要鼓励学员改变行为。要知道培训不是灵丹妙药，必须减少受训人数；减少单位时间的培训强度；增加双向交流，鼓励学员踊跃参与，更多练习、活动、讨论、参与、分享和思考；远离日常工作场所的环境；灵活多样、移动自如的教室布置；不仅要求学员动耳朵，还要他们动脑，甚至动手、活动身体。现在，越来越多的企业追求培训带来的技能；而真正懂得欣赏培训的公司开始看重培训给学员带来的头脑的改变。
现代管理培训很大程度上就是要把受训学员培养成态度积极、开放、自信、有团体精神，并且善于学习的高情商的人。这是从要求通过培训得到更多信息，到依靠培训养成具体技能以来，从事人力资源与培训的专业经理，甚至企业最高负责人应该十分注意的方面。
而这一切都要有赖于持续不断的培训，中国有句名言：问渠哪得清如许，唯有源头活水来。如果企业对培训不进行实际的投入，企业领导不重视，不参与，必然使培训在源头被卡死，怎么使员工积极投入培训？怎么使企业得到生机勃勃的员工？ 因而，只有不断加强、不断提升的系统化培训，才能为企业塑造人才，才能为企业带来永不枯竭的战略资源。
培训不是一蹴而就，它不仅需要领导重视、参与，需要培训师的艰苦努力，还需要员工积极的配合和长期系统的训练。由于大量员工在一起培训，员工个体的学习能力不一样、转换思维速度不一样，往往会产生巨大的个体效果差异。这需要时间的磨合，需要双方积极有效的配合。
培训完全是为企业利润服务，它是一个有机系统，需要置身于企业的具体情况，需要各方面的积极配合。真正的企业培训，是紧密结合企业的人才需求，针对企业员工的知识技能缺陷和学习特点，设计直接面对培训对象的课程，采用有效的培训手段，达到为企业增加利润的目的。
因此企业培训师吉宁博士小编认为培训的持续不断，就要求必须有一套完整的体系，当形成系统化后，结合绩效管理，不断在培训中进行效果测试，及时修正培训方法，激励培训效果产生的学员，针对培训效果使培训方法不断提高，从而总结出一套系统的适合自己企业的培训方式。
