吉宁博士观点
企业培训最重要的，是要形成科学的思维能力。善于学习者，不会被培训问题困惑。被培训问题困惑的企业，往往有几种情形：不知道自己缺什么;不知道外面有什么;不知道如何去寻找;不会识别优劣;企业负责培训的人不懂培训。如何促进员工成长与进步，带动集团迈向新的发展里程，将也是企业对人力资源部门如何行使其职能。
企业培训其一、通过企业在培训教育工作中普遍存在的问题，我们首先还是以人力资源部为突破口，使其真正行使人力资源部在其教育培训的主导职责，全面的了解和跟踪各部门培训计划的制订，参与各厂部培训计划的实施，并对培训的教材进行必要的预先审定和规范，确保培训的效果和质量，避免同时，增强与学员的互动，及时了解和收集学员的意见，不断了解和员工所需和完善培训中的不足，培训的盲目性和流于形式。提高企业培训的实用性和有效性。
企业培训其二、整合核心讲师队伍、提高整体培训质量。对授课人员和授课选材的必要挑选和指导，系统的对课程进行阶段性的安排，促使相关部门的充分支持。同时，可建立培训师授课补足或奖励制度，促进培训师资队伍的成长。因为，良好的师资力量是取得良好培训效果的根本基础。
企业培训其三、将培训效果纳入考核体系、形成双层约束机制。将授课者的培训效果和学员的学习成绩都进行必要的考核、建档。并纳入到其个人工作绩效和职务升迁的必须条件之中。这样对培训双方都形成有效的约束力度，促进培训课程进行的配合与认可。充分调动双方的积极性，保障培训工作的良好循环。
企业培训其四、丰富培训方式与教学内容。就目前而言，较多企业都较侧重岗位技术性的培训，期间的一些有关基础管理的培训内容也较为缺乏、形式单一，难免会造成相关管理人员的管理水平滞后。因此，人力资源部将在现有基础上，更多的利用网络资源，寻求更好的培训教案和资讯，以提高教育水平和拓展管理人员的管理视野。同时，根据现有的实际工作情况及员工所需，有针对性的开发一些课程。包括对原有一些实用的课程进行重新修订和充实，并新增不同的基础管理科目，更多的与相关人员进行互动，建立和谐的学习氛围。
