吉宁博士观点
培训属于一种比较复杂的工作，企业在培训过程中，往往会由于在一些方面出现问题而导致企业培训行为失败，很多企业也意识到了这种问题，所以当前有些企业已经开始关注培训管理方面的工作，然而真正能够做好的工作在目前还并不多，所以作为企业需要注重对于企业培训管理相关工作的了解。
对于管理行为，很多人认为其属于一门科学。众所周知的，只要是科学就会存在规律，所以科学相关的准则往往不可违背。当然，对于科学，最后需要以实践为具体标准。对于理论实际结合方面的强调，主要由于脱离实际的培训，即使有着非常不错的理论基础，也无法切实有效地达成企业培训目标。
受训者的层次差别需要引起重视：会给讲师出难题，很多讲师都会遇到此类情况，如果把课程讲的高度很高，一部分学员听不懂，如果把课程讲的很简单，另一部分学员觉得没意思，没办法，只有走中间路线，结果大家又觉得不能完全满意，分析原因，就是学员的层次不一样，让老师授课时很为难。
全员培训的明显弊端：具体来说，全员培训容易降低培训课堂纪律，因为培训过程中一部分人，一部分职位不能保证手机不关，所以，在上课过程中，一会出去打电话，一会课堂上小声说话，一会又把老总请出去签字，不仅无法很好的掌握培训内容，还在很大程度上影响了员工的日常工作。
无效培训尤其需要警惕：全员培训最大的问题是无效培训，因为这一个主题对一部分员工没有用的时间，这部分员工不能安心听课，这是可以理解的，你认为好的东西，对他不需要，那也就是差的东西，不仅受训者感觉很困扰，作为讲师也比较痛苦。
在当前的国内，很多培训公司会出现的比较常见的状况大致如下：聘请一个培训讲师，然后去书店里买一本书来做教材，找个教室，就完成了一次培训，根本不管有几个章节对客户有用，这些机构对企业培训讲师有着非常严重的依赖。
同时，针对企业培训工作，还需要重视的就是针对培训结果进行评估，相比培训的现场管理工作，后期评估工作有着同样的重要性，然而很多企业认为评估工作不够重要，进而忽视了培训评估，这也是当前企业培训管理方面出现问题的一个主要原因。
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