吉宁博士观点
众所周知，我们的企业里面会有一些体系，这些体系包括：销售体系、人事体系、财务体系、生产体系……而其中的培训体系，却是比较难的一块，如果要契合业务实际，是难以独立成一个系统。
因此企业培训师吉宁博士认为我们要把培训的细胞，融入到各个业务系统内，这样才能玩得转。
首先我们要了解到，培训要解决企业问题，单纯靠某一门课程是无法做到系统性解决的，这就要求我们的企业培训负责人，针对企业的问题进行诊断，设计学习项目。也就是说，哪些培训来解决，哪些通过管理来解决，最终形成一个比较完善的培训项目，从而使企业的问题得到一个系统性的解决。
其次，企业培训负责人最为困惑的就是来自业务部门的质疑：你做了那么多培训，到底有多大的效果？
所以，培训如果不能有效评估价值，培训本身就会失去存在的意义。而其中培训评估的最大意义，还是帮助学员把学习到的东西，有效落实到工作中去。
那么既然谈到了落地的问题，我们就必须要有落地的方式，工具，和方法。比如说从业务部门，到后台部门，到公司高层，每个人对于培训的效果都要发表自己的看法，对于培训的落地我们需要展示数据和结果。
第三，良好的培训评估反馈系统，可以进一步改进培训质量、提高培训效果、降低培训成本。
1.培训管理者：拿出翔实的、令人信服的调查数据，让企业高层了解培训的成本及带来的收益，打消高层领导投资培训的疑虑心理，获得更大的资源支持，把有限的培训费用用到最能为企业创造经济效益的课题上来。
2.参与者：向培训项目的各个支持部门反馈结果，沉淀成果、揭露不足，总结经验，使其在今后的台前幕后工作中进一步的完善。
3.执行者：促使培训师根据培训评估结果，不断升级版本课程，提升培训质量，改善教学效果。
4.关联方，创造环境。受训者的直接上级了解受训者通过培训在知识、技能方面的变化，为受训者创造学以致用的环境。培训部把评估结果反馈给受训者，根据结果查找不足，校正行为。
